心有温度共育人，沐光前行启新航。班主任是学校德育工作的灵魂，是教育教学工作的核心力量。为进一步提升班主任的管理水平和专业素养，加强班主任之间的沟通与合作，分享教育教学的经验与心得，建立一支凝聚力强，富有创造力的班主任团队，并针对近期班级管理中出现的问题和困难进行讨论和解决方案的探讨，学校召开班主任工作会议。

一、夯实常规抓细节

1.安全方面:应重视教学楼，宿舍，食堂等，全方面保障学生的安全。

2.纪律方面：费主任强调课堂纪律、宿舍纪律、集会纪律，要求做到安静且快速。

3.卫生方面：要求教室、宿舍经常开窗通风，保持干净。

二、唯有热爱·方可抵岁月漫长

自我教育是最有效的教育。自我教育应该是班主任的核心。

1、德育教育是学校教育的根基。

“教”为“不教”，“管”为“不管”。

学生学习成绩的进步主要依靠德育教育来实现。

班主任要认识到每周一次班会的重要性。

班主任的习惯养成包括礼仪习惯，学习习惯。

2、班主任是学生思想品德教育的主要承担者。班主任要以身作则，引导学生，教育学生。

3、班主任是学生学习成绩的主要责任人。

4、班主任应该是一名优秀的任课老师。

5、班主任是学生身心健康的护花使者。

  初心如磐，众行致远；桃李不言，下自成蹊。会议总结了近期班级管理工作的得失，并就学生行为规范、家校沟通等重要议题达成了共识。虽然存在一些争议和未解决问题，但通过后续的行动计划和任务分工，明确德育工作的重点，我们有信心能够不断提升班级管理水平，为学生的成长创造更好的环境。育人之路蜿蜒漫长，任重道远。班主任工作经验交流是一次次思想的碰撞，经验的分享，为班主任今后的班级管理工作提供了取长补短的平台。希望全体班主任以此为契机，进一步强化责任担当，切实将困难转化为“事事心中有底”的行动力，不断总结执行有效的工作方式，落实立德树人根本任务。感谢各位班主任的辛勤付出和积极参与！